數碼編程式不是程式員專利 讓使用者走進創造者世界 | Preface

編程力量 讓構想逐步實現

隨世界科技的發展，編寫程式不再是程式員的專利，它已成為學童的必修課程。學會編程，究竟可如何利用科技改善生活？從一班Preface Junior Coders 的經歷，或能給大家一點啟發。

這班學生參加Preface的程式班時對老師常用的自動拍卡系統感到興趣，希望學生也能有一個拍卡點名系統，於是萌生編寫一個應用程式來實現想法的念頭。他們的構思是，這個程式可供學生透過掃描二維碼的方式自助簽到，出席或缺席人數將自動於雲端紀錄，方便快捷。

在老師的指導及與Preface Programmer的合作下，學生逐步實踐其構想。他們在設計應用程式時除了要考慮用法、功能和使用者的需要，更要解決如何存取數據等問題，難度實在不少。小至外觀，大至功能，每一個細節皆是學生討論過後的成果。通過不斷的嘗試與解難，他們終於設計出一個令他們滿意的應用程式。為精益求精，他們反覆測試，發掘可改進的地方，務求令程式更優秀，日後供社會廣泛使用。

短短一年，學生創造出一個又一個既獨特又富個人風格的應用程式。除遊戲程式外，他們也創造不同的應用程式以解決現實上的問題。由此可見，編程不但能為問題提供解決方案，並擁有改善社區，甚至改變世界的能力。

Preface Junior Coders 除了是程式編寫員，更是發現者和解決者。他們洞悉需要與問題，並嘗試用程式解決問題。